Сценарий научно-практической конференции  для младших школьников

"Я учусь наблюдать, понимать, чувствовать, любить…»

Цель:

·         привлечение учащихся к ведению научных исследовании;

·         углубление теоретической и научно-практической подготовки учащихся;

·         создание условий для реализации творческих способностей учащихся и стимулирование научно-исследовательской деятельности учащихся и педагогов.

Техническое оснащение, оборудование:

Мультимедийный проектор, экран, запись фонограмма, маска Мудрой Совы, шапочки-конфедератки для награждения, коробка с именами участников, красная ленточка и ножницы для открытия конференции, презентация, таблички на двери по секциям, бейджи для каждого участника НПК, список всех участников.

Участники конференции: учащиеся 3 класса А, гости.

Место проведения: учебный кабинет.

Ход конференции

І Приветствие участников конференции

Ведущий: Добрый день уважаемые гости! Сегодня в нашем классе знаменательный день. Мы рады приветствовать юных исследователей и их родителей, всех, кто собрался в этом  кабинете на вторую  научно-практическую конференцию для младших школьников на тему:  "Я учусь наблюдать, понимать, чувствовать, любить…”.

Выступление детей.

1 ученик – Облачевская В.

Я хочу узнать об этом очень, 
Но никто не скажет, как назло,
Почему темно бывает ночью?
Почему бывает днём светло?

2 ученик – Тхишева Ж.

Почему мы любим то, что вкусно, 
Почему в реке вода?
Почему без друга грустно-грустно?
Почему с ним весело всегда?

3 ученик – Плыгина Д.

Спрашивала всех я терпеливо, 
Но никто сказать не хочет мне, 
Почему растёт на ветке слива, 
А морковка прячется в земле?

4 ученик – Магомедова Р.

Мне хотя бы раз ответил кто-то 
На моё простое "почему”,
Почему смеяться всем охота.
А вот плакать – вовсе никому?

5 ученик – Крылатова Д.

Настал час больших секретов.
Сто вопросов – сто ответов.
Все готовимся к нему,
Отвечать на "почему?”

Исполнение песни

Это очень интересно, от кого река бежит,
Это очень интересно, что в трамвае дребезжит?
Отчего скворец поёт? Почему медведь ревёт?
Почему один в берлоге, а другой в гнезде живёт?

Это очень интересно, кто деревья посадил, 
Кто придумал крокодилу это имя "крокодил”?
Кто назвал слоном слона, это очень интересно,
Кто сазану и фазану дал такие имена?

Это очень интересно поглядеть на муравья.

Это очень интересно, как живёт его семья.

Нелегко живётся ей,

потому что меньше кошки, меньше мухи, меньше мошки,

всех он меньше муравей.

Это очень интересно, почему молчит коза?
Это очень интересно, в барабан ли бьёт гроза?
Это, это же чудесно, что у всех, у всех людей
И у всех, у всех детей на лице живут глаза!

Вед: Слово для приветствия предоставляется почётному жителю села Левокумского Князевой А.В.

Сценка про Ломоносова

Выходят две ученицы  и беседуют между собой.

1 уч:  Ты знаешь, что в 2011 году отмечался юбилей знаменитого учёного М В Ломоносова? 

2 уч:  Да, что-то слышала.

1 уч:  Ты что? Он с раннего детства начал постигать науки, ставил необычные эксперименты, совершал новые открытия в физике, химии, биологии, астрономии, литературе

2 уч:  А мне так хочется тоже много знать и стать знаменитой. Но мне всего 9 лет и я ещё мало успела сделать.

1 уч:  Не расстраивайся, у меня есть одна очень мудрая знакомая, она всегда помогает ребятам. Это птица.

Ведущий: Она имеет очень странную наружность и сильно отличается своим поведением от других птиц. Вот почему она обросла всевозможными легендами. Живёт она во всех частях мира. Это единственная птица, у которой голова совсем не похожа на птичью.

Мудрейшая птица на свете
Все слышит,
Но очень скупа на слова.
Чем больше услышит -
Тем меньше болтает.
Два огромных больших глаза
Кругом вертит голова,
Ты её узнаешь сразу,
Коль заухает ...

(Ответ: Сова) 

(Входит Мудрая Сова)

Сова: Добрый день, дорогие друзья! Вам предстоит ещё очень многое и важное узнать.

2 уч. Но мы ещё   только учимся  получать и собирать знания.

Сова: А овладеть этим можно только через интерес, исследование, и практическую деятельность, как раз сейчас мы с вами находимся на открытии первой районной научно-практической конференции, где собрались младшие школьники, чтобы продемонстрировать результаты своего самостоятельного поиска в решении определённых задач.

Я желаю всем удачи. Помните, что упорство, труд, терпение должны быть вашими самыми главными помощниками для достижения своих целей.

Ведущий: То и дело мы слышим выражения "мудрая сова”, "умный, как сова”. Часто изображение этой птицы используют в гербах школ или университетов.

Сова – традиционный символ мудрости. Ей также приписывают дар пророчества. В настоящее время сова в основном – символ проницательности и книжной эрудиции. "Учеными совами” называют людей умственного труда.

Мудрая Сова, сегодня твоё имя расскажет, какие ребята у нас на конференции.

Сова: 

·         С – смекалистые,

·         О – оригинальные,

·         В – внимательные,

·         А – активные.

II Открытие конференции

 Ведущий: Право открыть конференцию и перерезать ленту предоставляется Мудрой Сове и одному из участников конференции. А кто это будет, мы узнаем, вытянув жребий.

(Ведущий с коробкой с именами участников подходит к жюри)

Торжественное открытие конференции (ФАНФАРЫ)

Сова, улетая J : Удачи вам, участники конференции!

Ведущий: Да, впереди вас ждут новые открытия и изобретения, ну а сейчас настало время поделиться вашими открытиями, совершенными в этом году. Мы с большим интересом выслушаем все ваши творческие идеи. В добрый путь, юные исследователи!

Вед: Позвольте объявить членов жюри. Князева А.В. – почётный житель с.Левокумского, Старостина Л.Н. – заведующая школьной библиотекой.

III Объявление номинации конкурса

·         номинация " Загадочный мир природы»;

·         номинация " В мире живописи»;

·         номинация "К вершинам музыкального искусства»

Вед: Приглашаю участников конференции принять участие в жеребьёвке. Зафиксируйте свой номер выступления у членов жюри.

IV Выступления учащихся 3 класса А.

 Работа жюри с протоколами.

 V Подведение итогов конференции. Награждение

Вед: Слово для объявления итогов и награждения победителей предоставляется заведующей библиотекой Старостиной Л.Н.

Вед: Поздравляю дипломантов и участников конференции.

V Закрытие

Вед: Хочу поблагодарить всех участников конференции за интересные и увлекательные работы и пожелать дальнейших успехов в ваших исследованиях.

Научно-практическая конференция прошла с большим успехом для наших детей. А за этим успехом кроется кропотливая работа родителей. Спасибо вам, дорогие родители, что не стоите в стороне от забот и проблем своих детей, что понимаете важность участия ваших детей в проектно-исследовательской деятельности.

Вед Я приглашаю всех участников для исполнения гимна нашей конференции (исполнение гимна после подведения итогов и награждения).

Презентация к научно-практической конференции для младших школьников "Я учусь наблюдать, понимать, чувствовать, любить". Классный руководитель: Мамонтова Ю.Н.

Выступление Каландиной Ани.

Выступление Кузнецова Егора.

Выступление Слепцовой Евы.

Выступление Иманалиева Расула.

Выступление Карталиевой Фариды.